Les élèves ont rédigé en groupes un discours selon les règles de la rhétorique antique, ont travaillé avec la comédienne Marianne Pommier, puis se sont rencontrés : pour chaque question, un groupe a défendu la thèse « pour » et un autre la thèse « contre ». Une mise en pratique moderne et vivante des notions apprises en classe sur l’art de la parole!